CIEN CORRIDOS...LA POLÉMICA

No cabe duda que las polémicas siempre son interesantes. Empiezan de algún modo oscuro para algunos y se van aclarando con forme se van sumando contendientes a la discusión. La que ahora se ha desatado en torno a los Cien corridos, alma de la canción mexicana, se abre hacia una multiplicida de temas como: la influencia de los medios para desatar la guerra contra lo que sea, el poder de los medios, la opinión sin fundamento, la fuerza de la creación artística hacia la formación de valores o antivalores, la sociedad y la moral, qué es lo culturalmente correcto, el arte por el arte, el alma de la canción y el pueblo mexicanos y síguele.En lo personal tengo varias opiniones respecto al libro y a la polémica en cuestión. Antes de darles a conocer cada una de ellas, debo decirles que el libro no se está "entregando" a los niños, sino que forma parte de un materia de consulta para los niños de quinto grado de primaria, donde el libro es uno más de la llamada biblioteca de aula.
Mi opinión como padre de familia destacaría que no le veo mayor polémica al asunto, debido a que no creo que mi hijo reciba gran influencia negativa de estos corridos porque se le ha creado con cariño y respeto y con los valores familiares que nos sustentan a diario. Desde ahí, veo los corridos como parte de una tradición popular quese desarrolla hasta nuestros días y que es adecuado su conocimiento. Creo que hay otro tipo de canciones que no son capaces sus autores ni de articular una buena frase, coherente y con significado básico, como lo hace el corrido, el cual cuenta toda una historia donde se puede entrever el drama de sus actores. Desde este punto de vista el libro no me quita el sueño, porque además confío plenamente en los profesores, que han de contextualizar adecuadamente el contenido del libro en el momento de trabajar con los niños.
Como funcionario de la secretaría, actualmente me desempeño como asesor en la Coordinación Estatal del Programa de Lectura, no estoy de acuerdo en que las dependencias de algunos estados de República hayan retirado el libro a las primeras de cambio. Más congruente me parece la medida adoptada por la SEC en sostener el libro en las aulas y con ello, darle su sentido justo al programa nacional de lectura el cual busca la formación de lectores autónomos, entendiendo con esto, a un lector capaz de discernir entre lo que lee mediante un juicio crítico. Este programa ya está en marcha en el Estado de Sonora y me consta, por el trabajo que he visto en las escuelas con los materiales de lectura, que Sonora en su niñez y juventud está marchando a la formación de lectores autónomos y críticos. En estos dos meses que llevo en la coordinación del programa de lectura, me ha tocado estar con más de 200 alumnos que comentan, reseñan y enjuician el contenido de los libros más diversos y difíciles para su edad y la época de uso de alta tecnología: Autores difíles como Julio Verne, Shakespeare, Ítalo Calvino, Borges, Michael Ende, Cortázar...que a muchos estudiantes de letras les sacan canas verdes, los leen y comentan con gran habilidad y hasta, me sonrojo, mucha profundidad. Así es que desde este punto de vista, el libro debe quedarse y darle vida, utulidad y contextos adecuados. (CONTINUARÁ) ESTEBAN DOMINGUEZ